- Manau, kad turiu Aspergerio sindromą. Joanna Ławicka istorija

Ji galėjo išgirsti iš psichologo: „Vaikeli, tu nesi psichopatas, bet aš nežinau, kas tau blogai“. Gydytojams tai atrodė „keista“. „Vienu metu aš garsiai pasakiau:„ Spėkit, manau, kad turiu Aspergerio sindromą “. Prisimenu, kad iš pradžių buvo tyla, o paskui tokie trumpi sakiniai iš mano draugų lūpų: „Ei, tikriausiai ne ...“, „Gal ...“, „Taip, šiek tiek ...“, „Na, tikriausiai tikrai ...“. Tomis dienomis Aspergerio sindromas buvo mokslinių ir klinikinių tyrimų objektas. Ir ne apie ką galvojai „paprastų“ žmonių kontekste - prisimena Joanna Ławicka. Aspergerio sindromą ji sužinojo būdama 28 metų. Mokykloje ji vos perėjo iš klasės į klasę, šiandien ji yra specialioji pedagogė, socialinių mokslų daktarė ir „Prodeste“ fondo prezidentė.

„Jis rengiasi beveik tik juodai ir labiausiai džiaugiasi, jei gali nusipirkti kelis to paties drabužio gabalus vienu metu. Ji nekenčia varškės, tačiau valgo varškę pagal skonį. Jos mėgstamiausiuose gėrimuose yra vyšnia Picollo ir energija, tačiau tik tie, kurių skonis yra saldainių “- tokią informaciją apie jos pageidavimus galite rasti svetainėje niezosmita.pl.

- Bet tai sena, - juokiasi Joanna.

- Taigi, kas tau dabar patinka? - Aš klausiu.

- Žinote, šiek tiek pasikeitė, bet ne viskas. Aš vis dar mėgstu varškę, nes tai yra nuoseklumo klausimas. Šitą galiu nuryti, nemėgstu baltos spalvos. Apskritai, kalbant apie mitybos klausimus, nuo vaikystės juos turėjau labai specifiškai. Žinoma, kartu su politiniais pokyčiais, nes aš gimiau 1970-aisiais, pasikeitė ir mano pageidavimai bei esu įsitikinusi keletu naujų skonių, pavyzdžiui, suši, tačiau visada jaučiu tam tikrą pasipriešinimą išbandant naujus dalykus - aiškina jis.

Be balto sūrio, Joanna nemėgsta daugumos gėrimų, kuriuos geria tipiški žmonės. - Kartais geriu kokakolą, o man patinka tik viena iš energetikų. Nė vienas iš kitų nėra saugus gerti, nes yra arba per saldus, per rūgštus arba per daug dirginantis kvapas. Aš visai nemėgstu saldaus. Aš kartais kartkartėmis valgau sausainį ar saldainius, bet jie tikrai nedideli, sako jis.

- O kaip ta juoda spalva? - Aš klausiu.

- Kartais spalvos patenka į mano drabužių spintą, tačiau juoda vis tiek dominuoja, nes aš joje tiesiog gerai jaučiuosi - paaiškina jis.

Kai Joanna buvo vaikas, jos tėvai neįtarė, kad jai gali būti Aspergerio sindromas.

- Aš tai sužinojau būdamas 28-erių. Mano tėvai negalėjo to įtarti, nes kai buvau vaikas, niekas nenustatė Aspergerio sindromo. Apie jį niekas net negirdėjo. Tuo metu buvo diagnozuotas tik autizmas ir dažniausiai žmonėms su proto negalia - sako Joanna.

Aspergerio sindromas (AS) dažnai neteisingai vadinamas liga. Šiais laikais autizmo spektro, kuriam priklauso AS, kontekste vengiama net termino „sutrikimas“.

Šiuo metu viso pasaulio mokslininkai postuluoja terminą ASC (autizmo spektro būklė), kurį galima išversti į lenkų kalbą kaip būseną autizmo spektre. Autizmo spektro srityje žmonės vystosi nuo gimimo iki mirties, ir ši raidos būsena laikoma vienu iš galimų, o ne blogesnių variantų. Kai kurie autizmo spektro žmonės yra neįgalūs, o kiti savo gyvenimą tvarko savarankiškai.

Labai gabus vaikas

Joanna labai greitai pastebėjo, kad skiriasi nuo savo bendraamžių.

- Aš tai žinojau. Nemėgau dalyvauti klasikiniuose ikimokyklinio amžiaus žaidimuose. Aš negalėjau su jais susitvarkyti. Bet kokiu atveju, iki šios dienos, kai pagalvoju apie juos, manau, kad jie nėra labai patrauklūs ir malonūs. Būdamas 4 metų amžiaus, aš labiau mėgau skaityti knygas nei vaidinti. Bet tai buvo ne tik pasakos iš serijos: „Skaityk man, mama“. Man tikrai patiko skaityti jauniems žmonėms, Adomo Bahdajo knygas, „Ania z Zielonego Wzgórza“ ar lenkų literatūros klasiką - prisimena Joanna.

Visame darželyje ji buvo laikoma „labai gabiu vaiku“. Ji ėjo į mokyklą anksčiau nei jos bendraamžiai.

- Štai ką nusprendė lankyti mano darželio ir darželio auklėtojos, bet aš taip pat to labai norėjau. Pokalbio metu su psichologu, kuris turėjo įvertinti, ar mane galima išsiųsti į pirmąją klasę anksčiau, entuziastingai reagavau į klausimą: "Ar aš tikrai to noriu?" Ir tada? Tada šiam talentingam vaikui sekėsi prasčiausiai, jis gavo blogiausius pažymius, o kai bandė įrodyti, kad kažką žino ir ne kartą prašė atsakymų, jis buvo nutildytas žodžiais, kad „tu taip nedaryk ir turi suteikti galimybę kitiems atsakyti“ - sako Joanna.

Ji prisipažįsta, kad eidama į mokyklą tikėjosi, kad jos gyvenimas įgis naują prasmę. Tuo tarpu ji smogė iš visų pusių. Nuo pirmadienio iki penktadienio ją lydėjo tokios emocijos kaip nerimas, nesusipratimas ir sumišimas. Ji nesuprato nerašytų mokyklos taisyklių, ypač tų, kurios reguliuoja bendraamžių grupę.

„Aš manau, kad jei būčiau užaugusi su diagnoze, būčiau neleidusi sau užaugti„ debilų “,„ netinkamų “,„ debilų “ar„ pašėlusių “tapatybėje“, - sako ji.

Tai buvo epitetai, kuriais ją apibūdino vaikai, bet ir suaugusieji. Jam nepatinka kalbėti apie mokyklos prisiminimus. Jis žino, kad tai buvo skirtingi laikai, skirtinga realybė, o žmonės, kurie tuo metu elgėsi taip ir ne kitaip, gali visiškai kitaip suvokti panašias situacijas.

Be to, jis susilaiko nuo pavyzdžių iš savo gyvenimo, kad neišprovokuotų nereikalingų dabartinių spektre besivystančių mažų vaikų tėvų palyginimų.

- Aš galiu jums pasakyti apie įvykį, kuriam šiais laikais nėra jokių šansų atsitikti, todėl niekas nesakys „mano vaikas toks“ ar „mums tai nerūpi“. Mes turėjome mokytoją, kuris atėjo į pamoką ir kai jam nieko nepatiko arba jis nepatiko, jis naudojo auklėjamąjį metodą, kad valdovu trenktume į rankas. Kai vieną dieną jis vaikščiojo po klasę ir patyrė žmones su kolektyvine atsakomybe, mano baimė stiprėjo kiekvieną minutę. Vienu metu aš pašokau nuo suolo, nuverčiau jį ir išbėgau iš klasės - sako Joanna.

Mokykla buvo įsikūrusi sename pastate su labai aukštais slenksčiais tarpduryje. Iš panikos ji suklupo, pargriuvo ir trenkė galva į grindis, praradusi sąmonę.

- Kai pabudau, manau, kad visi mokyklos mokytojai stovėjo virš manęs. Aš pasakoju šią istoriją tam, kad iliustruočiau, kokie nesuprantami tam tikri socialiniai susitarimai tokiems žmonėms kaip aš. Kiti vaikai, norėčiau pabrėžti, kad jie buvo auginami tais laikais, turėjo išteklių suprasti ir kažkaip susitaikyti su situacija. Jie tikriausiai nesijautė patogiai, bet suprato, kad tai savotiškas susitarimas. Vaikas ištiesia ranką, mokytojas muša. Tokio mechanizmo manyje nebuvo. Buvo vis didesnė baimės banga, refleksija, aš net pavadinčiau tai gyvūnu, panikos reakcija į tai, kas turėjo įvykti, - aiškina Joanna.

Visam laikui nurašyti keliai ir suplyšusios kelnės

Paklausta, ar tikrai vaikystėje buvo sritis, kurioje ji nesijautė atstumta ir kitokia, ji atsako, kad skautai jai buvo gana gerai.

- Konkrečios užduotys, aiškiai apibrėžta struktūra, kurioje nebuvo daug vietos spontaniškam elgesiui, kaip per tuos žaidimus darželyje ar kieme. Miške, stovyklose ir mitinguose net ypatingas polinkis kristi ir atsipalaiduoti nieko neįžeidė.

- Aš tikrai buvau vaikas, kuriam visada buvo plyšę keliai, mėlynės alkūnės, mėlynės, suplyšusios kelnės. Aš suklupau už savo kojų, atsitrenkiau į daiktus - prisimena ji.

Nepaisant to, kad ji vis dar turi problemų su koordinacija, jos gyvenime atsirado momentas, kai ji savo malonumui užsiėmė šiek tiek kovos menų, joga ar laipiojimu. Negalima sakyti, kad ji treniravosi ar sportavo. Jai tiesiog patiko ši veikla ir ji suprato, kad jie yra palankūs jos gerovei.

Joanna atkreipia dėmesį, kad nors dauguma Aspergerio sindromą turinčių žmonių turi motorinės koordinacijos problemų ir skiriasi kūno pojūčiai nei dauguma žmonių, šio reiškinio negalima apibendrinti šimtu procentų. Tarp autizmo spektro žmonių yra daugybė sportininkų. Vienas iš jų yra puikus futbolininkas Leo Messi, kuris, be to, prieštarauja stereotipui, kad tokie žmonės negali susitvarkyti komandiniuose žaidimuose.

- Jie ne tik žaidžia, bet ir labai mėgsta ir gali, kaip matote, tai įvaldyti. Asmeniškai aš žinau keletą mergaičių ir berniukų, kurie Varšuvoje treniruoja futbolą. Kita vertus, Italijoje yra visas inkliuzinio futbolo klubas. Vieni labiau mėgsta komandinius žaidimus, kiti - individualias sporto šakas. Kodėl pasirinkau tokias disciplinas? Nes jie man tiesiog patinka. Aš dažnai priverčiu žmones suvokti, kad autizmo spektro žmonės turi charakterį, asmenybę. Jie yra kaip ir visos kitos individualybės, kurios netelpa į visuotinai priimtus stereotipus ir negali būti traktuojamos kaip muziejaus objektas, turintis ženklą „Aspergerio sindromas“. Šis požiūris mane labai nervina - paaiškina jis.

Per gimnazijos metus jos gyvenimas įgavo šiek tiek kitą dimensiją. Tada sutikau žmonių, kaip ir aš, susižavėjusių teatru ir menu. Pradėjau dirbti mėgėjų teatruose - sako jis.

Joanna aistringai žiūrėjo į teatrą nuo aštuonerių metų. Jau pradinėje mokykloje ji žinojo, kad norės išbandyti savo jėgas vaidyboje. Baigusi vidurinę, metus mokėsi Krokuvos teatro studijoje „L'art“.

- Turėjau didelį ryžtą tai padaryti. Buvau taikinyje. Po metų studijų perėjau į Varšuvos teatro akademiją. Vaidybos fakultete buvo įprasta, kad kai kurie žmonės buvo išmesti po vienerių studijų metų. Kaip ir daugeliui kolegų, taip nutiko ir man. Iš savo metų auklės girdėjau, kad pagal charakterį neatitinku aktoriaus profesijos.

Žodžiai buvo tokie: „Turėtumėte rašyti knygas, tapyti ar tapti režisieriumi atsižvelgdamas į jautrumą, bet ne aktorė“. Tada buvau nusivylusi ir liūdna, bet po metų sutikau su jais - sako Joanna.

Ji vis tiek išbandė savo jėgas vaidindama. Metus ji dirbo Varšuvos žydų teatre ir mokėsi Teatro praktikos centre Gardzienicėje.

- Tai buvo labai intensyvus laikas mano gyvenime, aš jame labai dalyvavau. Labiausiai vaidindama mane sužavėjo vaidmens tyrinėjimas, išsiaiškinimas, kaip turėčiau atrodyti personažas, kaip kalbėti, kokį personažą turėčiau turėti. Man patiko tai, kad galiu savotiškai stovėti šalia savęs ir pažvelgti į žmogų, šią asmenybę, kurią aš turiu vaidinti “, - sako jis. Be to, darbas su kūnu yra svarbus teatro ugdymo elementas. Man tai buvo labai sunku, bet labai svarbu ir plėtojama. Klasikinis baletas, šiuolaikinis šokis, fechtavimasis, akrobatika, ritmas, liaudies šokiai - tai buvo nuostabi mokykla vyrui, kuris vaikystėje vaikščiojo nuskustais keliais.

Nuo grafikos dizainerio iki pedagogo

Tačiau atėjo momentas, kai ji pati pasidavė. Kodėl?

- Aš negalėjau susidoroti labai konkurencingoje aplinkoje, o tai buvo aktorinė aplinka. Radau tai ne man. Iki šios dienos manau, kad tai buvo labai šaunus ir svarbus elementas tiek man pačiam, tiek socialiniams santykiams, tačiau tam tikru momentu jis mane pribloškė - sako jis.

Keletą „trumpų metų“ ji sako ieškojusi savo vietos. Ji tikrai nematė savęs klasikinėse studijose. Pradinės ir vidurinės mokyklos patirtis atliko savo darbą.

- Turėtumėte vadinti kastuvą kastuvu. Mano išsilavinimas buvo trauma ir daug metų dirbau psichoterapeutų kabinetuose. Galimybė, kad net universitete teks grįžti prie sėdėjimo ant suolų, buvo siaubinga vizija - prisimena jis.

Trejus metus ji dirbo kompiuterine grafike. Ji ėmėsi darbų ir dirbo juos namuose.

- Mano socialinis nerimas išaugo taip, kad turėjau problemų palikdama namus. Supratau, kad tai man nėra gerai, nes nustosiu bendrauti su žmonėmis, ir tai man tikrai padarys destruktyvų poveikį. Taigi pradėjau domėtis, ką galėčiau nuveikti, ką galėčiau mokytis, ne tik palikti namus, bet ir išmokti to, kas man teiktų pasitenkinimą - sako jis.

Tada ji prisiminė epizodą iš savo vaikystės.

- Kai buvau 13–14 metų, buvau savanorė, šiek tiek auklė, šiek tiek buvau populiariose savanorių komandose, padedančiose neįgalių vaikų reabilitacijai namuose. Jaučiausi su jais labai gerai, o jie su manimi. Padėjau reabilitacijos komandose, bet paprasčiausiai jais rūpinausi, kad jų tėvai galėtų nueiti į kiną, pasivaikščioti ar atlikti reikalus. Šie prisiminimai nukreipė mane galvoti apie pedagogines studijas.

Aš perskaičiau, išanalizavau ir sužinojau, kad tai šauni kryptis. Aš pateikiau dokumentus Varšuvos universitetui ir, visų nuostabai, ne tik patekau į juos, bet ir buvau pirmas sąraše. Aš, blogiausia visų laikų studentė, kurios brandos egzamino vidurkis buvo šiek tiek daugiau nei trys. Praėjus penkeriems metams po vidurinės mokyklos baigimo, neturėdamas galimybės mokytis egzaminui, kadangi jau buvau devynių mėnesių Weronikos mama, iškilmingame mokslo metų atidaryme gavau indeksą iš Varšuvos universiteto rektoriaus rankų. - prisimena jis.

Joanna metus mokėsi Varšuvoje. Tada ji persikėlė į Poznanę.

- Tai dariau dėl asmeninių priežasčių, bet ir todėl, kad ten galėjau mokytis specialiojo ugdymo. Dėl puikių rezultatų man greitai buvo paskirtas individualus studijų kursas, kurio dėka penkerius metus baigiau ketverius. Tai buvo geras laikas, kupinas tobulėjimo galimybių, ir man liko daug gražių prisiminimų ir svarbių kontaktų - sako jis.

"Manau, kad turiu Aspergerio sindromą"

Praėjus dvejiems metams po diplomo gynimo, kai ji jau dirbo mokytoja autizmo spektro vaikų centre, ji buvo išsiųsta į antrosios pakopos studijas „Synapsis“ fonde. Tai buvo dar vienas lūžis jos gyvenime. Kaip paaiškėjo, ne tik profesionalus.

- Vieno suvažiavimo metu sėdėjau kambario gale ir klausiausi paskaitos apie Aspergerio sindromą. Pamenu, visus nustebino tai, kas jos metu buvo aptarta ir rodoma filmuose. Ir mane nustebino jų jaudulys. Galvojau sau - taip atrodo mano gyvenimas. Ką jie mato šiame keistame? “.

Grįždami nuo šio išvažiavimo automobiliu, vienu metu garsiai pasakiau: „Spėkit, manau, kad turiu„ Asperger “. Pamenu, kad iš pradžių buvo tyla, o tada mano draugai ištarė tokius trumpus sakinius: „Ei, tikriausiai ne ...“, „Gal truputį“, „Na, tikriausiai tikrai“. Tomis dienomis Aspergerio sindromas buvo mokslinių ir klinikinių tyrimų objektas. Ir ne tai, ką galvojai „paprastų“ žmonių kontekste, prisimena Joanna.

Joanna nuo paauglystės turėjo ryšių su psichiatrais ir psichologais. Kai jai buvo 16 metų, Opolės vaikų neuropsichiatrijos skyriuje, kur ji atsidūrė dėl neurologinės ligos, gydytojams ji atrodė „keista“. Pakankamai keista, kad buvo nuspręsta dėl psichiatrinės diagnozės.

Po kelių savaičių ji išėjo iš palatos nustatydama neurologinę diagnozę ir ... diagnozuodama psichopatinę asmenybę. Ji buvo nukreipta į psichologinę terapiją. Dalyvaujanti psichologė nesutiko su šia diagnoze, tačiau ji negalėjo nustatyti kitos. Ji labai dažnai sakydavo Joannai: „Vaikeli, tu nesi psichopatas, bet aš nežinau, kas tau blogai“.

Sąvoka „su juo yra kažkas negerai“ Joannoje vis dar kelia liūdesį ir nusivylimą. Dėl savo raidos specifikos ji nevengė autistams būdingų depresijų ir nerimo sutrikimų.

Kai būdama 28 metų ji grįžo į depresijos epizodo gydymą, gydantis gydytojas, remdamasis labai išsamiu interviu, pirmiausia įtarė ir paskui diagnozavo Aspergerio sindromą. Praėjo keleri metai, kai ji išreiškė abejones automobilyje, grįžusi iš suvažiavimo Varšuvoje. Ji taip pat keletą metų dirbo su vaikais, kurių spektras buvo už nugaros. Ji pati įžvelgė panašumų, nors jie nebuvo akivaizdūs, nes mokė autistus, turinčius sunkią negalią.

2008 m. Ji inicijavo „Prodeste“ fondo, kuriam vadovauja nuo 2013 m., Įkūrimą. Iš pradžių fondas daugiausia rūpinosi autistais vaikais ir jų šeimomis, tačiau laikui bėgant jo veikla ėmė ryškiai vystytis. Šiuo metu tai yra vienintelė organizacija Lenkijoje, kurios pagrindinis tikslas yra sukurti socialinę erdvę visiškam autistų įtraukimui ir patvirtinimui, nepaisant jų intelektinės būklės ar sveikatos.

Ji nusprendė išeiti taip oficialiai, kaip ją pavadino, tik parašiusi knygą „Aš nesu užsienietis“. Turiu Aspergerio sindromą.

- Nebuvau tikra, ar noriu tai padaryti, ar kam to prireiks, tačiau pakalbėjęs su vienu iš draugų, apsigalvojau. Ji man pasakė, kad jei noriu būti sąžininga žmonėms, su kuriais dirbu, turėčiau tai padaryti. „Jūs atsidūrėte to žmogaus, kuris nori jiems padėti, suteikiate jiems šiek tiek jėgų, vilties jausmo, kad jų gyvenimas gali atrodyti vertingas, padėties ir tuo pačiu norite paslėpti tai, kad turite„ Asperger “, - paaiškino ji man. Ir iš tikrųjų, aš padariau išvadą, kad jei aš to nepadariau, tai būtų mano veidmainystė, - prisimena ji.

Šis sprendimas sukėlė kritikos ir neapykantos bangą. Iš daugelio žmonių ji yra girdėjusi, kad „skatina diagnozę“. Arba kad jis „padirbinėja autizmą“.

- Aš buvau tam pasirengęs. Laimei, po kurio laiko tai baigėsi. Esu labai dėkinga už svarbių valdžios institucijų paramą žmogaus vystymosi srityje. Ypač daktaras Michałas Wroniszewskis iš „Synapis“, atvykęs į mano knygos premjerą Varšuvoje. Esu įsitikinęs, kad tai buvo svarbus signalas vadinamosios „aplinkos“ žmonėms, sako jis.

Vėlesniais metais Joanna pradėjo su draugų ir bendrininkų grupe, kad įgyvendintų projektus, skirtus Lenkijos savivaldos plėtrai.

- Kartu su kitais autizmo spektro žmonėmis organizavome paskaitas ir seminarus, kuriuos vedė tik tokie žmonės kaip mes. Šiuo metu autistų savigynos bendruomenė Lenkijoje pradeda aiškiai matytis. Yra autistų lektorių, žmonių, kurie naudojasi savo vardais ir pavardėmis žiniasklaidoje. Jie yra anonimiški visuomenei, tačiau labai svarbūs tinklaraštininkai, menininkai ir vaizduojamieji menininkai, kurie dalijasi žiniomis apie savo patirtį. Yra suaugusiųjų ir paauglių. Pastaraisiais metais mąstymas apie spektro žmones Lenkijoje šiek tiek pasikeitė, tačiau, mano nuomone, mums šiek tiek nepasisekė. Dešimtmečius mes įsigalėjome sutrikimų sampratoje ir gydymo / terapijos poreikyje. Gavę diagnozę, autistiško vaiko tėvai pradeda piligrimines keliones į biurus ir biurus. Ieškodami pagalbos, jie vis labiau užsifiksuoja kartu su vaiku autizmo, einančio dviem kojomis, įvaizdžiu, reikalaujant kažko išties ypatingo. Tokiu būdu kažkas, kas yra svarbiausia, prarandama iš mūsų akiračio. Taigi vyras - pabrėžia jis.

Atšaukta pamoka pažeidžia tvarką

Tuo pačiu metu Joanna pabrėžia visiškai suprantanti faktą, kad teismo sprendimai dažnai tampa vieninteliu mechanizmu, leidžiančiu bet kokią paramą vaikui.

- Neseniai kalbėjausi su 6 metų mergaitės mama, kuriai darželyje be problemų reikia tik vieno dalyko. Kad mokytoja nupieštų ją prieš pamoką ir užrašytų, kas bus žingsnis po žingsnio dienos metu. Pasirodo, kad mokytojo neįmanoma įveikti. Ponia tai laikė užgaida. Tuo tarpu Aspergerio sindromą turintiems žmonėms, ypač mažiesiems, reikalinga sistema ir tvarka. Būna, kad kartais pasikeitus tvarkaraščiui ar atšaukus klases, sunaikinamas saugumo jausmas. Tai susiję su autistų vystymosi specifika - sako Joanna.

- Laimei, atsiranda vis daugiau tėvų ir specialistų, kurie pripažįsta faktą, kad šis konkretus vaikas vystosi skirtingai ir neserga ar netrikdo. Manau, kad toks požiūris yra tiesiog nesąžiningas. Tarp autizmo spektro žmonių net 38% yra neįgalūs žmonės. Dažnai labai sunkiai neįgalūs, kuriems reikia tikrai ypatingos pagalbos ir paramos. Tačiau negalia, įskaitant intelekto negalią, veikia ir ne autistus. Jiems taip pat reikia daug iš savo aplinkos.

Kita vertus, apie 18% autistų gyventojų vystosi virš įprasto intelekto išsivystymo. Visoje populiacijoje tokių žmonių yra apie 4%. Vėlgi - tai ypatinga grupė! Vyrui, turinčiam didesnius nei vidutinius sugebėjimus, reikia daug daugiau palaikymo ir pagalbos nei tipiškam, normatyviam asmeniui. Kaip mes galime kalbėti apie autizmą? Mano kolega Krystianas Głuszko, kuris dabar yra miręs, ir puikių knygų, kurias aš labai rekomenduoju, autorius turėjo tokį gražų humanistinį terminą. Jis kalbėjo apie „autizmo grožį“. Man tai labai patinka - sako Joanna.

Pasauliui reikia įvairovės

Joanna turi tris visiškai ne neurotipines dukras. Du yra paaugliai, vienas - suaugęs. Paklaustas, ar autistai turėtų turėti vaikų, jis piktinasi.

- Aš visiškai nesuprantu tokio reikalo pateikimo. Žinoma, jei autistas nusprendžia, kad nenori turėti vaikų, tai yra jų pasirinkimas ir jis turi teisę į tai, kaip ir bet kuris kitas žmogus. Tačiau daugelis autizmo spektro žmonių turi vaikų ir juos labai gerai augina. Ši aplinka dažniausiai turi problemų.

Tuo tarpu pasauliui reikia įvairovės. Be to, neurodiversitetas. Dėka žmonių, galinčių peržengti visuotinai priimtus pagrindus, mes skatiname kultūros, mokslo ir meno plėtrą į priekį. Kita vertus, žmonės, kuriems reikalinga priežiūra, moko mus, kad abipusė parama yra naudinga civilizacijai. Jie rodo, kad kiekvienas žmogus yra vertybė savaime. Fizinę negalią turinčių žmonių namuose nebesiribojame. Daugelį metų socialinėje sąmonėje buvo įsitikinta, kad svarbu, kad jie galėtų judėti toje pačioje erdvėje. Ir tai yra didžiulė vertybė - sako Joanna.

Joanna Ławicka praėjusių metų lapkritį išleido dar vieną knygą, skirtą tėvams ir specialistams. „Žmogus autizmo spektre. Empatinės pedagogikos vadovėlis “. Šiuo metu jis rengia du leidinius - praktinį vadovą mažų vaikų tėvams ir sunkią bei svarbią knygą apie smurtą.