Ką duoda mokymai pas logopedą?

Jei jūsų vaikui kyla sunkumų tariant, kuo greičiau kreipkitės į specialistą. Kuo greičiau pradedama terapija, tuo geresnis bus jos poveikis.

Šiuolaikinis logopedas moko ne tik taisyklingo tarimo, bet ir tinkamo bendravimo.Dirba su pacientu dėl fonetinio ir gramatinio korektiškumo, loginio pasakymų formavimo ir bendravimo įgūdžių.

Kuo greičiau, tuo geriau

Dvejų ar trejų metų amžiaus kalbos sutrikimai ištaisomi gana greitai. Šešerių metų vaikui reikia daug daugiau laiko. Mokyklinio amžiaus vaikas, einantis pas logopedą, paprastai reikalauja papildomo perauklėjimo, nes kalbos defektai yra tokie patvarūs, kad daro įtaką jų intelektinei raidai, funkcionavimui mokykloje ir bendraamžių grupėje.

Pirmieji signalai

Jei kažkas yra „negerai“, tėvai pirmiausia turėtų tai pastebėti. Kalbos defektai atsiranda dvejų metų vaikui. Pavyzdys yra tarpdančių tarimas kai kuriuose garsuose, kai vaikas kiša liežuvį tarp dantų (defektas ne tik girdimas, bet ir matomas). Vėluojantis kalbos vystymasis taip pat turėtų kelti nerimą ir visada turėtų būti konsultuojamasi su specialistu. Dažniausiai mažiems vaikams pasitaiko garsų, kurie lenkų kalba laikomi sunkiausiais: „sz“, „ż“, „cz“, „dż“ ir „r“. Jų artikuliavimo gebėjimas susiformuoja maždaug 5 metų amžiaus, tačiau klaidingą tarimą galima paimti anksčiau, kol jis tampa nuolatinis. Trejų metų vaikas turėtų stebėti kalbos raidą tiek namuose, tiek tėvuose, tiek darželyje, o dėl bet kokių nerimą keliančių signalų geriau pasitarti su logopedu.

Kur yra priežastis

Problemų pranašas gali būti neteisinga anatominė kalbos aparato struktūra, kurią gydytojas turėtų nustatyti jau kūdikio amžiuje. Testai apima burnos ertmės struktūros patikrinimą ir išankstinę refleksų, būtinų kalbėjimui, diagnozavimą (pvz., Čiulpimo refleksą). Kartais mažiems vaikams yra apaugęs frenulum (sausgyslės tarp liežuvio ir apatinio gomurio). Toks vėlesnio laikotarpio defektas beveik visada trukdo kalbai. Esant tokiai situacijai, geriau nuspręsti dėl chirurginės korekcijos, nei laukti, kol vaikas paaugs - nebent frenulum hipertrofija yra maža, logopedas gali rekomenduoti tik pratimus (pvz., Specifinę gimnastiką ar pasyvaus masažo rūšį). Kalbos defekto priežastis taip pat gali būti klausos organo pažeidimas, apatinio žandikaulio anomalijos, neurologinės ligos, paveldimi veiksniai ir galiausiai žemesni intelekto gebėjimai. Todėl logopedija turėtų būti išsami ir pasikliauti atitinkamų specialistų (pvz., ENT specialisto, otolaringologo, ortodonto, neurologo ar psichologo) bendradarbiavimu.

Aš priešinuosi metodams, pagrįstiems tik sėdėjimu su vaiku prieš veidrodį ir garsų kartojimu.
Tinkama terapija paliečia ir kitas vystymosi sferas. Aš stengiuosi, kad mano pacientas geriau sugautų garsų skirtumus. Priklausomai nuo vaiko, aš taip pat naudoju tinkamus metodus, pvz., Dennisono kinestezijos metodą, t. Y. Palaikydamas įvairių kūno taškų judėjimą ir stimuliavimą. Pavyzdžiui, horizontalių aštuonkojų piešimas yra geras pratimas. Tai taip pat gali būti judėjimas su muzikiniais elementais.
Idėja yra skatinti signalų srautą tarp smegenų pusrutulių ir padidinti gebėjimą sutelkti dėmesį. Stengiuosi pasirinkti tokius pratimus, kad užsiėmimai nebūtų nuobodūs ir kad vaikas norėtų dirbti namuose su globėju. Taip pat kreipiuosi į tėvus, kad jie turėtų laiko savo vaikams.
Turėtume prisiminti, kad negydomi kalbos defektai daro neigiamą įtaką suaugusiųjų gyvenimo kokybei, kurią, deja, stebiu savo kabinete.

Laikas svarbus

Kodėl taip svarbu pradėti gydymą anksti? Nes negydomi kalbos defektai išlieka ir dažnai turi rimtų vystymosi pasekmių. Šiuo metu pas suaugusiuosius ateina pas logopedus, kurie dėl neteisingo tarimo turi įvairių lygių bendravimo problemų, turinčių įtakos jų asmeniniam gyvenimui ir profesinei karjerai. Nesugebėjimas perduoti turinio yra rimta kliūtis tarpasmeniniuose ryšiuose. O dirbti su suaugusiaisiais, kaip tvirtina logopedai, yra daug sunkiau nei su vaikais, nes žalingų įpročių sunku atsikratyti. Kol vaikas užauga, jam kyla daug problemų mokykloje. Kalbos sutrikimai daugiausia pasireiškia rašybos klaidomis, ypač girdint. Tada kalbos klausos pratimai yra vienas iš svarbiausių terapijos elementų. Blogiau, kai vaikas turi klausos sutrikimų ar klausos suvokimo sutrikimų, klaidoms ištaisyti reikia daugiau pastangų. Čia taip pat labai svarbu laikas. Jei vaikas laiku nesulaukia pagalbos, jo mokykloje pasiekimai gali būti prastesni nei bendraamžių, o tai taip pat sukelia emocinių problemų. Gali atsirasti tolesnių sutrikimų. Pavyzdžiui, yra žinoma, kad dauguma vaikų, kuriems diagnozuota disleksija, anksčiau turėjo problemų dėl kalbos. Tai reiškia, kad visiems vaikams, turintiems kalbos sutrikimų, gresia disleksija - tačiau tai ne visada būna. Statistika taip pat rodo, kad vaikai, kurie pradeda anksti kalbėti, yra intelektualesni nei savo santūrūs bendraamžiai. Nors taip būna ne visada. Yra labai talentingų neįgalių vaikų, tačiau dažniausiai jie yra kalbos, o ne kalbos defektai. Vienas dalykas yra tikras: kalbos raida skatina protinį vystymąsi, o mąstymo raida atsispindi kalboje.

Judėjimas yra svarbus

Kalba yra protinė veikla, tačiau ji labai susijusi su mūsų vidiniu ritmu ir veikla. Todėl dirbant prie jo svarbūs tokie palaikymo metodai kaip ritmika ar įvairūs judesių žaidimai (pageidautina kartu su garsu). Šokis lavina klausos-regos-motorikos koordinaciją tarp smegenų pusrutulių. Tai daro didžiulę įtaką intelektinei raidai. Vaikas pirmiausia išgirsta ritmą, tada pradeda judėti, stebėdamas mokytojo judesius. Judėjimo, regėjimo ir klausos pratimai taip pat skatina kalbos vystymąsi ir žymiai sumažina disleksijos riziką mokykliniame amžiuje (disleksija yra susijusi su koordinacijos trūkumu tarp šių sferų). Jei klausos suvokimas yra geras, vaikas nepadarys tarimo ir rašybos klaidų, kurias vaikas gali atpažinti girdėdamas.

Kalba yra judesio veiksmas

Garsas pradedamas gerkloje, tada jį apdoroja liežuvis, skruostai, lūpos ir kaukolės kaulai (sudarantys rezonatorių). Mažiau judrus vaikas taip pat yra mažiau artikuliuojamas. Jei gerai išvystyta didelė motorika, tas pats pasakytina apie mažą motoriką, kuri yra taisyklingo kalbėjimo sąlyga. Be to, vaikas nėra labai mobilus ir mažiau nori tyrinėti aplinką, mažiau mokosi, todėl yra mažiau išvystytas.

Kalbos klaidos ar kalbos klaidos?

Kalbos kliūtis yra siauresnė sąvoka ir susijusi tik su fonine sfera - artikuliacija, tai yra garso kūrimo būdas kalbos aparate. Kalbos defektai yra susiję su plačiai suprantamu bendravimu. Jie taip pat apima gramatiką, stilių, loginę teiginių struktūrą ir kalbinę kompetenciją, t. Y. Gebėjimą vartoti gimtąją kalbą.

• Kalbos ir tarimo sutrikimai yra apie 40 proc. šešiamečiai.

Dirbkite nuo lopšio

Dirbant prie taisyklingos kalbos neįkainojamas pačių tėvų dalyvavimas - nuo pat pirmųjų vaiko gyvenimo akimirkų. Logopedai pasisako už natūralų maitinimą, nes tuo metu dirbantys liežuvio, lūpų ir žandikaulio raumenys yra fiziologiškai treniruojami būsimo tarimo naudai. Jei kūdikį reikia maitinti dirbtinai, atkreipkite dėmesį į spenelio ilgį ir formą bei angos dydį. Maitindami kūdikį laikykite pusiau vertikalioje padėtyje, o ne horizontaliai. Kita vertus, miego padėtis turėtų užtikrinti horizontalią stuburo padėtį. Lovoje ir vežimėlyje turi būti plona pagalvė, nes per žema ar per aukšta galvos padėtis sukelia raumenų ir smilkininio apatinio žandikaulio sąnario sutrikimus. Nuolat atvira burna yra nerimą keliantis simptomas mažyliui. Kūdikius, kurie kvėpuoja per burną, turi apžiūrėti specialistas. Mes galime tiek daug padaryti, kol mūsų vaikas atsistoja ant kojų.

Ir vėliau?

Vaikai turėtų judėti, dainuoti, šokti, piešti, mėgdžioti. Jie taip pat turėtų suprasti savo kūno schemą (pvz., Žinoti, kur yra kairė, o kur dešinė). Turėtumėte kuo daugiau kalbėtis su vaiku, skaityti jį, dalyvauti jo žaidimuose ir ... kantriai atsakyti į klausimus. Jei vaikas neužduoda arba užduoda nedaug klausimų, tai yra ženklas, kad jam reikia kruopštaus dėmesio. Klausdamas vaikas mokosi pasaulio. Jis taip pat mokosi bendrauti. Trejų metų vaikas per dieną užduoda vidutiniškai apie 50 klausimų. Ir gerai! Tėvams geriau būti kantriems ir neparduoti savo vaiko bet kuo, nes ignoruojant klausimus žūsta įgimtas pažintinis gebėjimas.

Visą laiką kalbi

Panašu, kad interneto amžiuje, kai tėvai mokosi geriau, mūsų vaikai turėtų kalbėti geriau. Deja, kalbos defektai proporcingai yra tokie patys kaip prieš metus. Kodėl? Nes mes neturime laiko kalbėtis su vaikais, būti su jais, paaiškinti pasaulį. Internetas ir kompiuteriniai žaidimai skatina regėjimą, bet ne klausos suvokimą. Jie nesukurs tinkamų santykių, neišmoks bendrauti su žmonėmis. Tai, kaip mūsų vaikas bendraus su pasauliu, daugiausia priklauso nuo mūsų.

mėnesinis „Zdrowie“